Comment prolonger la vie des crayons feutres lavables et projet de fleurs à "l'encre".

31 août 2015
 

Si vous avez déjà eu le bonheur de travailler avec des encres de couleurs/écoline, vous êtes sans doute, comme moi, tombés amoureux avec ce médium. Et vous savez sans doute également, que ce n'est pas un médium très approprié pour des jeunes enfants, car il tache énormément. Certes, j'ai déjà fait de très petites tentatives avec mes enfants, mais je n'ai jamais tellement élaboré l'expérience. Oui, il reste toujours l'aquarelle, mais l'utilisation est beaucoup moins facile. Du moins, à mon avis. 

Alors, lorsque j'ai testé cette idée, que j'ai vue passer sur Internet il y a déjà un certain temps. Et que j'ai réalisé que les résultats pouvaient ressembler à de l'écoline, j'étais vraiment ravie. Aucune peur de tacher quoi que ce soit, je peux laisser mes enfants utiliser cet "encre" sans surveillance et je n'ai pas peur des dégâts (la nappe de bricolage est toujours de mise peu importe).

En espérant que vous n'avez pas déjà jeté vos vieux crayons feutres lavables.

L'idée est simplement de faire tremper la pointe de crayons feutres lavables (très important: lavable !!), ici des Crayola lavables dans un peu d'eau. Oui, les vieux crayons feutres qui écrivent à peine et qu'on ne sait plus quoi faire avec, sauf les jeter ou faire des dessins minables. 

Après peu de temps, ici pour le première fois 24 heures, l'eau prend la teinte des crayons et dépendamment de la quantité de crayons et d'eau, les teintes peuvent être vraiment belles. Un peu comparables à de l'écoline. 

Mes grands l'utilisent avec un pinceau. Pour ma petite de 2 ans, je lui donne simplement les crayons feutres qui ayant été trempés longtemps dans l'eau s'utilisent très bien. Avec une couleur dilué cependant. 

Le seul problème avec cet "encre", c'est que mes enfants ne viennent pas à bout de terminer d'utiliser l'encre. Nous avons remis de l'eau plusieurs fois et elle se teinte toujours de façon utilisable. Donc, jusqu'à nouvel ordre, il y a aura beaucoup de projets à "l'encre" chez nous. 

Je les ai laissé assez libres dans leurs créations cet été, mais un après-midi alors que Crapaud Chameau était chez nous, j'ai sorti mes marqueurs indélébiles et je leur ai demandé de me dessiner des fleurs au marqueur et de les peindre ensuite avec les "encres". Le crayon indélébile ajoute un très bel effet et mes enfants étaient bien fiers de leur création.

Ma grande de 5 ans

Ma petite de 2 ans

Fiston, 7 ans

Fiston a fait une deuxième création, de monstre amoureux je pense...

Des heures de plaisir, à zéro dollar !

Bon lundi !

Des études classiques ça mangent quoi en hiver (ou dans notre cas, en septembre ? ) ?

28 août 2015

Hier était le début des classes pour plusieurs, nous ce sera lundi. L'année dernière alors que fiston faisait sa première année, j'étais plus ou moins fixés dans la directive que nous allions prendre pour notre école. Cette année nous y sommes à fond.

Je n'écris pas régulièrement des posts autant axés sur l'école maison, et ceux qui le sujet n'intéressent pas, n'ayez crainte ça ne deviendra pas plus une habitude qu'avant.  

Avant de commencer l'école maison officiellement, j'avais lu part ci part là sur les différentes méthodes éducatives. Ceux qu'on n'utilise pas à l'école publique bien sûr. J'avais vraiment accroché sur la méthode Charlotte Masson, mais malheureusement comme aucun curriculum n'est vraiment disponible en français. J'avais retenue des grands principes, mais je ne voulais pas monter toutes mes activités. Je voulais des cahiers tout faits. Donc, l'année dernière à l'exception de notre cahier d'histoire (Story of the World), nous utilisions uniquement du matériel québécois, le même que dans les écoles. Puis finalement, j'ai commencé la lecture de Well trained Mind à l'automne dernier. C'était un livre dans ma liste de lecture depuis très longtemps. Lorsque que j'ai commencé ce livre, j'ai tout de suite su que c'était ça que je voulais pour notre école. En fait, sans le savoir j'avais une approche assez classique lorsque j'étais enseignante en arts. C'est ce que je voulais, un programme d'études classique pour mes enfants. C'est quoi des études classiques ? C'est un peu complexe à expliquer. alors je vous réfère à wiki, qui malheureusement ne possède pas de bons articles en français sur le sujet, voir ici. Mais je trouve que le titre du livre Well trained Mind résume bien la pensée globale de ce genre d'éducation. Les études classiques amène l'enfant à la fin de son parcours primaire et secondaire à avoir un esprit bien entraîné. Un esprit qui est capable de réfléchir par lui-même, parce qu'il a appris à réfléchir, à utiliser la logique et possède aussi un bon bagages culturels auxquels se référer pour tirer ses conclusions. Donc, contrairement à ce que certaines personnes pourraient penser, non je ne fais pas l'école maison pour endoctriner mes enfants, mais bien pour que justement ils apprennent à vraiment réfléchir et soient aptes à le faire. Chose sur quoi notre système éducatif est assez faible. Je ne blâme en rien les enseignants qui font vraiment de leur mieux, avec le contexte et les ressources dont ils disposent. Malheureusement, dans nos écoles, plus le temps passe plus on nivelle par le bas et on dilue les notions pour parvenir à faire réussir la majorité.

Donc, à partir de cette année, la deuxième de mon fiston, notre curriculum sera basé en très grande partie sur cette méthode éducative et les conseils émis dans le livre Well trained Mind.

Avant de me faire poser la question. Est-ce que mes enfants seront au même niveau que ceux qui vont à l'école publique, même si je n'utilise pas du tout le même matériel ni la même approche ? La réponse est affirmative, à moins qu'un de mes enfants ait un problème d'apprentissage, ce curriculum ne les mettra nullement en retard sur leurs contemporains et même ils en apprendront probablement plus qu'eux.

Pour ceux qui connaisse la méthode Charlotte Masson, les études classiques y ressemblent beaucoup.

Le seul problème avec avec les études classiques, c'est qu'au contraire de nos contemporains anglophones, il n'y a pas de matériel proprement classiques en français, enfin presque pas. Alors cette année, j'ai du travailler fort pour bâtir mon programme et essayer de trouver des manuels qui vont aller avec notre méthode. Je n'ai pas réussi à trouver du matériel parfait pour toutes les matières, mais on va faire ce qu'on peut avec ce qu'on a pour cette année et on verra pour l'année prochaine.

Je ne vais pas prendre le temps ici de vous expliquer comment je vais procéder en détails pour chaque matière car ce serait trop long. Je vais seulement vous présenter le matériel que je vais utiliser. 

Alors qu'est-ce que je vais utiliser ? :

Français

Écriture

La base de mon curriculum de français, je l'ai construit à partir de ce livre. C'est la partie qui m'a donné le plus de travail, mais ce n'était quand même pas si pire. Et ce sera fait pour mes autres enfants ensuite.

Lecture

CE1 est l'équivalent français de notre 2e année

En gros, fiston fera des lectures complémentaires (de la bibliothèque) en lien avec notre programme d'histoire et aussi à partir de ce manuel.

Grammaire

À travers le curriculum d'écrire fiston verra les notions importantes de grammaires, mais j'ai aussi ce manuel en complément. C'est ce livre dont j'hésite le plus de la pertinence, mais nous verrons en cours d'année.

Mémorisation et oraux

Dans les études classiques l'enfant développe sa mémorisation en apprenant différents textes par cœur. Cette année fiston apprendra entre 8 et 12 courts poèmes ou texte par cœur.

Pour les présentations orales, il devrait pouvoir en faire un minimum de deux au cours de l'année avec notre groupe de soutien.

Mathématiques 

Cahier B parce que fiston a 6 mois d'avance dans cette matière

Pour les mathématiques, c'est le seul domaine où j'ai réussi à trouver un curriculum en français recommandé par Well trained Mind. Et je suis absolument, totalement en amour avec ce matériel que nous utilisons en combinaison avec un boulier pour la manipulation.

Anglais

L'anglais... vraiment j'ai magasiné énormément l'année dernière pour réussir à trouver du matériel à mon goût et à des prix raisonnables, mais en vain. Je trouve les manuels d'anglais endormants et ce n'est pas de cette manière que je veux que mes enfants apprennent l'anglais. Pour cette année en anglais, fiston apprendra chaque semaine des mots de vocabulaires, travaillera avec des exercices de lecture que j'ai pigés ici et là et qui s'adressent à des anglophones et lira des livres en anglais. Cette année mon objectif est qu'il apprenne à lire facilement en anglais. De plus, même si la consommation de télé est restreinte, celle-ci est uniquement en anglais et nous avons régulièrement des conversations au niveau de fiston en dans notre seconde langue. Bref, si quelqu'un a un curriculum super génial à me proposer je suis toute ouverte. Je pense par contre que notre apprentissage de l'anglais, comme bien des choses dans notre méthode d'apprentissage, se basera majoritairement sur la lecture.

Histoire

Bien que l'histoire ne soit pas au programme en 2e année au Québec, nous en faisons certainement en utilisant le même matériel que l'année dernière. Oui, c'est en anglais et je fais la traduction "simultanée", parce que ça vaut vraiment le coup. Fiston et moi sommes en amour avec ce matériel ! En fait, c'est un peu le centre de notre curriculum, compte tenu que les lectures et textes travaillés en français seront en liens avec cette période historique.

 




Sciences

Pour les sciences je ne me suis pas compliquée la vie et ne me la compliquerai pas cette année non plus. J'y suis allée avec les thèmes et livres recommandés (en français quand c'était possible) par Well Trained Mind. Tout ceci sera agrémenté certainement par de nombreuses lectures complémentaires venant de la bibliothèques et d'activités d'observations et manipulations, lorsque l'envie nous en prendra. Je ne me mets vraiment pas de pression pour cette matière. Par contre, je sais qu'avec un peu de recherches j'aurais probablement pu trouver des livres comparables en français. Ce sera pour une autre année.

Latin

Well trained Mind ne recommande pas nécessairement d'apprendre une deuxième langue seconde aussi jeune, mais je voulais tenter le coup cette année. Encore une fois, il n'y a pas de matériel intéressant en français pour cet âge, alors je vais traduire les consignes qui sont vraiment simples. Fiston est très enthousiasme et comme le rythme ne semble pas très rapide, il devrait être capable de faire anglais et latin de pair cette année. Enfin, nous verrons. Sinon nous prendrons 2 ans au lieu d'une pour terminer le cahier.

Arts
Pour cette matière, déformation professionnelle, je donne des cours d'arts assez semblables à ce que je faisais lorsque je travaillais dans les écoles. Je n'utilise pas de matériel tout fait non plus, désolée.

Je suis présentement à le recherche de professeur de guitare pour fiston, sinon ce sera comme l'année dernière. Le papa qui tentera tant bien que mal d'apprendre en même temps qu'enseigner à son fils la guitare classique.


Éducation Physique

Fiston aura des cours de natation cette automne et dans notre groupe de soutien (2 fois par mois) nous avons une maman qui donne des cours d'éducation physique vraiment géniaux à nos enfants. Aussi bien qu'à l'école, sinon mieux.

Éthique et culture religieuse

Je n'utilise pas de matériel proprement alloué à cette matière. Disons que nous couvrons beaucoup le sujet en histoire. L'année dernière nous avons vue la naissance du judaïsme, Confucius, le bouddhisme, l'hindouisme et les débuts du christianisme. En plus d'avoir beaucoup de discussions d'ordre culturelle et philosophique autour des repas. Cette année nous couvrirons la naissance de l'islam et verrons aussi l'impact des autres religions dans le monde à travers l'histoire des cultures qui s'y rattachent dans notre période couverte, soit de la chute de l'empire romain jusqu'à la renaissance, cultures et croyances autochtones inclues.

Bonus

Comme je grapille toujours des cahiers d'exercices d'occasions quasi inutilisés dans toutes les matières. J'ai fait un cartable (en fait deux) avec des exercices supplémentaires non obligatoires pour fiston. C'est surtout une façon de l'occuper si jamais je suis en train de m'occuper de sa soeur et qu'il a terminé ce qu'il pouvait faire seul. 

Très, très long post. J'espère que ça répondra à vos questions et votre curiosité sur ce qu'on fait dans notre école. Qui je tiens à le dire n'est que d'une durée d'environ 2 heures par jour.

Pour ma grande, elle débutera officiellement la maternelle. Je ne parlerai pas vraiment du matériel qu'on utilise avec elle, parce que ce n'est pas très élaboré. Mais oui, elle aura un programme éducatif elle aussi.  

Bonne fin de semaine et bonne rentrée à tous !

Un lapin en peluche et des blocs en bois Waldorf

25 août 2015
 

Deux mois plus tard, voici deux cadeaux faits main pour l'anniversaire de 2 ans de ma petite dernière. Comme j'avais fait un lapin en tricot pour les deux ans de ma grande, je voulais aussi faire une peluche pour les deux ans de ma deuxième. À cause du déménagement, le tricot était hors de question. Alors, pendant ma semaine de couture en mars je lui ai cousu ma première peluche poilu et avec un visage arrondi.

Pour réaliser la tête, je suis partie de ce patron de balle, pour ensuite élaborer mon propre patron. Et comme je suis une mère super égoïste, et que ma fille ne parle pas encore vraiment, c'est encore moi qui me suis réservée le droit de la baptiser (c'est une princesse lapin) : Poilue !

Autre cadeau fait main, dont le papa a participé cette fois (moi le banc de scie, le moins possible...), sont des blocs en bois naturel inspiration Waldorf. Comme il y avait et a encore (on va finir par y arriver à nettoyer cette cours) un tas de branches dans notre cours, aussi bien en faire quelque chose d'intéressant. 

Si vous voulez avoir une idée de comment les réaliser, voir ici. J'avoue que ça fait longtemps que je voulais en faire, mais n'avais pas les branches pour réaliser ce projet. Maintenant c'est fait !

J'imagine que ça peut dépendre du bois qu'on prend, mais il faut avouer que l'écorce a tendance à se détacher et faire des miettes partout. Pour la cause de jouet naturel, je peux bien passer le balaie après.

Bien évidemment, un cadeau n'est jamais utilisé uniquement que par son receveur !

Alice au pays... d'on ne sait où

17 août 2015

Un jour qu'Alice était assise à feuilleter un vieux livre de littérature française poussiéreux... les yeux commencèrent tranquillement à lui chatouiller. Était-ce l'odeur des hydrangées qui poussaient à proximité ou tout simplement les champignons qui envahissaient ce vieux livre ?....

Tout à coup, un lapin apparu devant elle, un lapin qui semblait très préoccupé par sa montre de poche et qui disparu aussitôt.

Alice constata rapidement, qu'elle ne savait plus où elle était. En se retournant, elle vit un homme un peu farfelu en train de prendre le thé. Et comme elle avait un petit creux, elle se dit qu'elle pouvait bien se joindre à lui. Quoi que....

Les biscuits et le thé étaient excellents, mais...

Ce chapelier (enfin si c'était vrai qu'il était capable de faire des chapeaux) était vraiment bizarre. Il donnait à boire à son lapin en peluche.

Et un loir dormait dans une de ses théières. Côté hygiène, disons que ça laissait à désirer !

Alice décida donc de laisser ce curieux personnage à sa folie. En essayant de retrouver son chemin, elle tomba sur un chat très souriant, mais qui disparu aussitôt, puis sur un soldat carte.

 

Celui-ci était paniqué à l'idée que sa reine puisse constater à quel point ses roses étaient détruites.

Alice soupçonnait le chapelier d'être responsable de ce coup-là...

Malgré tout, il l'invita à venir faire une partie de croquet avec lui.

Le lapin blanc réapparu à ce moment et se joignit à la partie. Malheureusement, comme le gazon ne semblait pas avoir été tondu depuis longtemps, faute de travaux majeurs au palais, la partie ne put vraiment être joué.

C'est à ce moment que la reine fit son apparition, et comme elle ne savait pas encore à propos de ses roses, Alice se dit qu'elle ferait aussi bien de repartir à la recherche de sa maison.

Non sans faire un petit arrêt chez le chapelier, parce que vraiment son thé et ses biscuits étaient très bons !

On raconte qu'elle fut si conquise par les biscuits que malheureusement elle ne chercha plus à retourner chez elle et resta pour de bon avec le chapelier. Elle s'habitua à ses fantaisies et pris toujours bien soins de vérifier que le loir n'est pas dans la théière avant de verser l'eau pour le thé. 

FIN

 

Costumes
Alice :  robe vintage, tablier cousu par la maman sans patron
Chapelier : costume grappillé un peu partout dans la maison
Lapin blanc : totalement inspiré par celui-ci, col réalisé avec ce tutoriel, et masque fait sous le même principe que celui-ci (mais au papier mâché).
Soldat : réalisé par la maman sans patron, le "casque" sous le même principe que celui-ci.

Biscuits en feutres : réalisé ici

Un tableau noir pour ses 2 ans

13 août 2015

Le port de la couche quasi uniquement est l'uniforme quotidien pour ma puce de 2 ans cet été !

Après des années, et je n'exagère pas, de recherches d'un tableau style antique (un peu comme celui-ci, avec alphabet) pas trop cher, j'ai baissé les bras. Après des années à supporter (supporter le mots est faible) un tableau/chevalet Little Tikes, trop gros et que je ne trouve pas beau, nous avons pris les choses en mains. 

Je sais qu'il y a quelques temps les murs tableaux étaient super tendance. Même si j'ai toujours trouvé l'idée intéressante, je n'ai jamais été tenté de le faire pour une simple raison. Je n'avais aucunement envie de devoir sabler ou mettre des tonnes de couches d'apprêt sur mon mur lorsque je n'en voudrais plus. 

L'idée de fabriquer un tableau me trotte dans le tête depuis quelques temps. Avec le déménagement Little Tikes ne ferait plus partie de notre vie. J'ai demandé en cadeau un pot de peinture à tableau pour l'anniversaire de ma fille et mes parents ont exaucé ce désir. Il ne restait plus qu'à aller à la quincaillerie acheter un panneau de masonite (sérieux quelqu'un connaît le terme français ?) et de le fabriquer. Un panneau de masonite ce n'est vraiment pas très cher pour les intéressés, environ 5-3 $.

Donc, monchéri a taillé le masonite en carrée et a arrondi les coins, puis moi j'y ai apposé les couches de peinture. Voilà, il ne restait plus qu'à viser aux quatre extrémités sur le mur et nous avions un tableau non encombrant et esthétique.

Vous pouvez voir que les plinthes dans le bas des murs et le cadre de portes ne sont ou n'étaient pas encore fixés au moment de la photo. Vive les rénos !

Je dois tout de même avouer que comme il n'y a pas de petites bordures à craies dans le bas il se ramasse de la poussière de craie sur mon plancher (comme on peut le constater sur l'image ci-haut). Par contre, comme je passe le balaie trois fois par jour ou plus dans ma cuisine qui se trouve juste à droite du tableau et bien je n'ai pas de problème à balayer le dessous du tableau régulièrement aussi. 

Puis, le jour où le tableau ne servira plus, nous n'aurons qu'à l'enlever et boucher les 4 trous avec un peu de plâtre.

Backyard fun - Du plaisir dans ma cours : lire et cueillir des merises

3 août 2015

À la fin de l'année scolaire j'ai imposé la lecture des Chroniques du marais qui pue- épisode 1 à fiston. Il était bien content au départ, mais comme c'était tout de même une lecture avec un niveau de difficulté plus grand que ce qu'il était habitué de lire, le processus à été un peu long. Cependant, il a grandement amélioré sa lecture et sa rapidité au fils des pages. Il était vraiment content d'avoir terminé et lorsque nous sommes allés le retourner à la bibliothèque, à mon grand étonnement, il a pris plusieurs petits romans jeunesse. Je ne pensais pas qu'il se relancerait dans un roman étant donné qu'il avait trouvé cela un peu long avec les Chroniques. Mais puisque les romans qu'il a choisis étaient plus faciles que les Chroniques, il les a lus très rapidement et était super encouragé. Ainsi, depuis fiston à très souvent le nez dans un livre et en traîne un dans la voiture à chaque déplacement. J'ai eu droit à mes premiers "attends une minute, je termine ma page". Ce à quoi monchéri ma regardé en riant ! Qu'est-ce que je peux répondre à ça ? Même si c'est exaspérant parfois, je l'ai tellement souvent dit à ma mère et même à monchéri. Le plus drôle à été la journée où j'ai dit à fiston que c'était le temps d'aller jouer dehors et que je l'ai retrouvé tout bien installé à l'ombre le nez dans son livre. Ce à quoi, je ne peux rien dire encore, car je l'ai fait très souvent enfant ! Disons que c'est bien mon fils et que je ne vais vraiment pas me plaindre de le voir le nez dans un livre, dans la maison, dehors ou dans la voiture.

Disons qu'avant que mon jardin soit vraiment à son plein potentiel, je vais devoir encore travailler à ajuster mon sol qui donne des résultats un peu décevant cette année. Par contre, il y a une chose qui pousse en abondance dans ma cours et dont je n'ai eu rien à faire, ce sont les fruits de mon énorme merisier : merises ou communément appelées cerises à grappes. 

Avec la récolte de l'image ci-dessous j'ai fait 24 tasses de gelée et cette récolte n'est qu'environ le 1/3 de mon arbre. J'en ai encore autant à cuisiner. Comme l'arbre est gros nous n'arriverons pas à cueillir les fruits les plus hauts, mais nous en avons vraiment abondamment juste avec ceux qu'ont peut atteindre avec une échelle. 

Pour l'instant je suis encore en train de parfaire ma gelée qui n'était pas tout à fait au point, excellente, mais un peu liquide. Malheureusement, je n'ai pas trouvé ne nombreuses recettes et possibilités d'utilisation des merises outre la gelée et le sirop. Par contre, nous aurons de la gelée pour toute l'année et certainement à donner en cadeau (si jamais j'arrive à la parfaire). Ce à quoi personne de la famille de va se plaindre. 

C'est malheureux de voir que ces fruits qui sont très répandues et pousse facilement ici au Québec ne soient rarement cueillis. Certes, comme il est quasi impossible des les dénoyauter et qu'il faut donc les cuire pour en extraire le jus, leur utilisation est limité. Par contre, comme c'est un fruit qui ne coûte rien et qui est riche en antioxydants, je peux bien faire l'effort de travailler un peu plus à les préparer.

En résumé, bien du plaisir dans ma cours et dans ma cuisine c'est jours-ci. Bon oui, si on oublie l'accident historique de débordement cauchemardesque de gelée dans mes ronds de cuisinière (grrr !), beaucoup de plaisir !

Bon lundi !